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汉语国际教育专业（师范）人才培养方案

发布时间：2020-09-24 来源：

 

专业代码：050103

（执笔人：郑茹娟     审核人：杨旭明     审定人：任美衡）

 

一、专业定位

以汉语国际教育知识传授为基础，以学生跨文化交际素养培育为重点，以学生汉语国际传播能力培养为核心，以对外汉语传播为主要服务面向，培养高级应用型专门人才。

二、培养目标

本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，掌握扎实的汉语和英语基础知识，具备中国语言文学、中国文化、跨文化交际等方面的专业知识与能力，具有健全人格、理想信念、社会责任感和国际视野，能够适应未来职业和社会发展，能在国内外教学机构、新闻出版、文化管理和企事业单位从事对外汉语教学及中外文化交流相关工作的高级应用型人才。

三、毕业要求

本专业学生主要学习汉语国际教育的基本理论和基本知识，受到汉语教学基础、汉语教学方法和中外交际礼仪的基本训练，拥有良好的中华文化与跨文化交际能力，掌握从事汉语国际推广和传播中华文化的的基本能力。

本专业学生毕业5年后应达到如下目标：

1.遵守师德规范。践行社会主义核心价值观，贯彻教育方针政策，具有依法依规执教的意识，具有较高的政治素养、良好的个人品德和职业道德规范，具有推广汉语、传播文化的使命感和责任感。

2.热爱对外汉语国际教育事业，具有推广汉语、传播文化的使命感和责任感。

3.掌握较为系统的，包括语言学和文学在内的汉语言文学学科的基本理论、基本知识。

4.掌握汉语国际教学的理论与方法；熟悉第二语言习得的相关理论，系统掌握第二语言教学的基本原则;具有对外汉语课堂教学的基本能力，鼓励学生获得汉语国际教育教学资格证书。

5.具备良好的语言文字应用和表达能力，能讲标准的普通话，规范地使用汉字,普通话水平要达到二级甲等及以上；具有较全面的英语听、说、读、写、译的能力，并具有第二外语的能力。

6.了解我国对外交往的有关方针、政策、法规；具备中外文学和文化的基本知识;掌握相关中华才艺，具有多元文化意识、国际化视野及跨文化交际能力。

7.具备文献检索、资料收集、社会调查和计算机网络应用的能力；能初步从事本学科的科学研究；了解本学科的理论前沿、应用前景的发展动态；具备科学的思维方式及较强的实践创新和创业能力。

8.掌握科学锻炼身体的基本技能，身心健康，具有良好的自我调适能力和自我发展能力。

毕业要求指标

毕业要求

指标点

1.遵守师德规范

1-1 具有良好的道德和责任意识，具备正确进行思想政治判断、评价、选择的能力，能够自觉践行社会主义核心价值观。

1-2 具有高尚的道德品质、良好的人文情怀和教育素养。

1-3 了解国内外教育的政策和法规的主要内容及涉及法律知识。

2.具有推广汉语、传播文化的使命感和责任感

2-1 了解汉语国际教育教师工作的特点，能够感悟到教师的教育情怀。

2-2 具备良好的中国传统文化素养，热爱本专业，有民族自豪感和传播中华文化的使命感。

3.掌握较为系统的汉语言文学学科基本理论、基本知识

3-1 掌握现代汉语和古代汉语知识，了解现代汉语特点及相关知识。了解古今汉语的演变和发展情况。

3-2 学习语言学基础知识，了解语言的一般规律。

3-3 掌握中国古代文学、现当代文学知识，培养分析鉴赏文学作品的能力。

4.掌握汉语国际教学的理论与方法

4-1掌握汉语作为第二语言教学的特点和规律，培养扎实的汉语教学及管理能力。

4-2 掌握汉语各要素、各技能的教学要求及一般方法，培养丰富多变的教学手段。

4-3 了解汉语教学中的偏误类型及解决办法；掌握汉语测试与评估的方法；了解国际汉语教师资格证考试的标准与要求。

5.具备良好的语言文字应用和表达能力

5-1 具备较好的人际交往能力和语言表达能力，包括口语交际、朗诵、演讲与辩论、文学作品阅读、日常应用文写作等。

5-2 能讲比较标准的普通话，普通话水平要达到二级甲等及以上；

5-3 具有较好的英语听、说、读、写等外语交流能力，够基本满足生活、学习和未来工作中的外语交流需要。

6.具有多元文化意识、国际化视野及跨文化交际能力

6-1 学习外国文学、文化，了解外国文化的起始、发展、演变，熟悉中外文化的异同；了解我国对外交往的有关方针、政策、法规。

6-2 掌握跨文化交际知识，能解决跨文化交际中存在的问题；掌握较丰富的中华文化技能，适应国际汉语教学及文化传播的需求。

6-3 具有国际视野，初步具备跨文化环境下的交流沟通、组织管理、合作竞争能力。

7.具备初步的社会科学调查与研究能力

7-1 具备文献检索和资料搜集能力，能初步从事对外汉语教学研究。

7-2 能够熟练运用计算机、网络等技术手段获取信息。

7-3 具有较好的信息筛选、评价和应用能力。

8.具有良好的自我调适和自我发展能力

8-1 具有自我心理调适能力，能够根据心理健康标准进行自我心理诊断，保障个人身心健康的能力。

8-2 具备较强的逻辑思维能力,能够运用科学的思维方法解决实际问题,具有良好的自我调适能力。

 

四、课程设置与毕业要求的关系矩阵

根据各门课程或实践活动的教学目标与学生能力达成的相关度，填写如下关系矩阵。用符号表示相关度：H－高度相关；M－中等相关；L－弱相关。

毕业要求与课程对应关系矩阵

        毕业要求

课程

师德情怀

教育情怀

学科素养

教学能力

语言表达

跨文化沟通

调研能力

身心素质

课程名称

1-1

1-2

1-3

2-1

2-2

3-1

3-2

3-3

4-1

4-2

4-3

5-1

5-2

5-3

6-1

6-2

6-3

7-1

7-2

7-3

8-1

8-2

中国近现代史纲要

H

M

H


















思想道德修养与法律基础

H

H

H


















毛泽东思想和中国特色

社会主义理论体系概论

H

H

M


















马克思主义基本原理

H

H

M











M





形势与政策

H

M

M











M

M


计算机基础与应用
















H

M

M

大学英语







H




M

M

M




大学体育



















M

H

大学生心理健康教育



















H

H

大学生职业生涯与发展规划




















H

大学生就业指导




















H

军事理论

H




















创新创业指导




















H

大学生安全教育



















M

教师语言










H

H

M






汉语写作










H

M






现代汉语


H

M
















古代汉语


H

H
















语言学概论


M

H
















汉语国际教育概论

H

H

H

M













语言教学法




M

M

H













第二语言习得概论




H

H

H













英语写作







H




M

M




综合英语







H




M

M




英语口语







H




M

M




中国古代文学







H




H






中国现当代文学













H






中国文化概论













H






外国文化概论













H






第二外语








H



M

M




跨文化交际














M

H




语用学


M








M







应用语言学


M

M






M







汉语修辞学


H








M







训诂学


M

M






M

M

H






中外民俗










M

H

M




教育学基础




H

M

M













教师教育心理学




H

M

M




M




M

H

古代汉语专题研究


M

H

M

H

M




M




M

H

现代汉语专题研究


H

M

M

H

M










M

H

海外汉语教学研究




M

H

M






M

M

M

H

国外中小学教育专题




M








M

M




师德情怀与教育责任


H

H
















对外汉语教学设计与指导（含微格教学）




M

H

H











M

教育科学研究方法


M

M
















中国历代作品选










H

H






外国文学经典选读










H

H






三笔字





M

M













现代教育技术应用





M

M








H

H

H

英汉互译训练







H




M






中华才艺













M

M

M




中外交际与礼仪













H

H

M




当代中国热点问题分析













M

M

M




国际汉语教师经典案例分析





H

H





M

M



M

中学语文教学案例分析












M







军事技能



















H

专业见习





M

M








H

M

M

校内实训




H

H

H











H

H

毕业实习




H

H

H











H

H

毕业论文（设计）




M

M

M








H

H

H

跨学科选修课程

H



















社会实践和课外活动（第二课堂）
















M

M

M

 

五、主要课程

现代汉语、古代汉语、语言学概论、汉语国际教育概论、语言教学法、汉语写作、第二语言习得概论、中国古代文学、中国现当代文学、中国文化概论、跨文化交际

六、学位课程

大学英语、计算机基础与应用、现代汉语、古代汉语、语言学概论、汉语国际教育概论、语言教学法、汉语写作、第二语言习得概论、中国古代文学、中国现当代文学、中国文化概论、外国文化概论、跨文化交际、教育心理学

七、学制及授予学位

1.标准学制：4年，学习年限：3～6年

2.授予学位：文学学士学位

八、毕业学分及授予学位要求

1.本专业学生必须修满167学分方可毕业。其中通识教育课程46学分，学科基础课程20学分，专业课程38学分，教师教育课程51学分，素质拓展课程12学分。

2.修满规定学分，符合《中华人民共和国学位条例》和《衡阳师范学院学士学位授予工作细则》等相关规定者，可授予文学学士学位。

九、总周数分配表

         学期

 

项目及周数

第一学年

第二学年

第三学年

第四学年

合计

第一

学期

第二

学期

第三

学期

第四

学期

第五

学期

第六

学期

第七

学期

第八

学期

报到、入学教育及

军训

2






2

课堂教学

16

17

17

17

16

17

2

102

专业实践



1

18

19

毕业论文（设计）






10

10

机动周（含社会实践、创新创业、就业教育等）

1

1

1

1

1

2

2

9

最大周学时

28

28

28

28

26

26

4

复习、考试

1

2

2

2

2

2

1

12

小计

19

20

20

20

20

20

20

15

154

备注：第8学期开设1-2门面向职业及专业发展方面的选修课程，毕业论文可与课堂教学同时进行。


十、各类课程结构比例统计表

课程类别

课程

属性

学时分配

学时比例(%)

学分分配

学分比例(%)

通识教育课程

必修

778

35.07%

42

25.15%

选修

64

2.88%

4

2.39%

学科基础课程

必修

348

15.69%

20

11.98%

专业

课程

专业核心课程

必修

508

22.90%

28

16.76%

专业方向课程

选修

64

2.88%

4

2.39%

专业拓展课程

选修

96

4.32%

6

3.59%

教师教育课程

教师教育课程

必修

328

14.79%

17

10.18%

选修

32

1.44%

2

1.19%

集中性实践教学

必修

32

19.16%

素质拓展课程

跨学科选修课程

选修

4

2.39%

社会实践和课外活动

选修

8

4.79%

合计

2218

100%

167

100%

必修与选修比例分配

必修占  83.23 %

选修占  16.77 %

理论与实践比例分配

理论占 69.95%

实践占 30.05 %

1.理论教学学时计算方法：讲授+课内实践。

2.表中比例数据保留两位小数。

十一、课程设置及教学计划安排表

课程

类别

课程名称

课程编码

开课

学期

总学时

讲授

实践

周学时

学分

开课

周数

开课单位代码

考核

方式

备注

通识教育课程

必修

中国近现代史纲要

19401TS1001

1

48

40

8

4

3

12

01

考试

思想道德修养与法律基础

19401TS1002

2

48

40

8

4

3

12

01

考试

毛泽东思想和中国特色

社会主义理论体系概论

19401TS1003

4

80

64

16

4

5

18

01

考试

其中8个学时实践为课外实践环节

马克思主义基本原理

19401TS1004

3

48

40

8

4

3

12

01

考试

形势与政策Ⅰ

19401TS1005

1

8

8

4

0.5

2

01

考查

形势与政策Ⅱ

19401TS1006

2

8

8

4

0.5

2

01

考查

形势与政策Ⅲ

19401TS1007

3

8

8

4

0.5

2

01

考查

形势与政策Ⅳ

19401TS1008

4

8

8

4

0.5

2

01

考查

计算机基础与应用Ⅰ

19410TS1001

1

64

32

32

4

3

15

10

考试

计算机基础与应用Ⅱ

19410TS1002

2

64

32

32

4

3

15

10

考查

大学英语Ⅰ

19405TS1001

1

64

64

4

4

16

05

考试

大学英语Ⅱ

19405TS1002

2

64

64

4

4

16

05

考试

大学体育Ⅰ

19413TS1001

1

32

28

4

2

1

15

13

考查

大学体育Ⅱ

19413TS1002

2

32

32

2

1

16

13

考试

大学体育Ⅲ

19413TS1003

3

32

32

2

1

16

13

考查

大学体育Ⅳ

19413TS1004

4

32

32

2

1

16

13

考试

大学生心理健康教育

19422TS1001

1

32

20

12

2

2

16

22

考查

大学生心理健康教育中心开课

大学生职业生涯与发展规划

19416TS1001

2

20

16

4

2

1

10

16

考查

大学生就业指导

19416TS1002

5

18

14

4

2

1

9

16

考查

军事理论

19420TS1001

2

36

32

4

2

2

18

考试

创新创业指导

19403TS1003

4

32

20

12

2

2

16

03

考查

小计

778

634

144

42



选修

大学英语Ⅲ

19405TS2003

3

64

64

4

4

16

05

考试

限选

大学生安全教育

19421TS3001

1

16

16

2

1

8

21

考查

任选

小计

64

64

4



学学科基础课程

 

必修

汉语写作（1）

19403XJ1200

1

52

22

30

4

3

13

03

考试

汉语写作（2）

19403XJ1201

2

36

16

20

4

2

9

03

考试

现代汉语（一）

19403XJ1202

1

52

42

10

4

3

13

03

考试

现代汉语（二）

19403XJ1203

2

52

42

10

4

3

13

03

考试

古代汉语（一）

19403XJ1204

3

52

42

10

4

3

13

03

考试

古代汉语（二）

19403XJ1205

4

52

42

10

4

3

13

03

考试

语言学概论

19403XJ1206

3

52

42

10

4

3

13

03

考试

小计

348

248

100

20



专业课程

专

业

核

心

课

程

︵

必

修

︶

汉语国际教育概论

19403ZH1200

3

32

32

2

2

16

03

考试

语言教学法

19403ZH1201

4

48

32

16

4

3

12

03

考试

第二语言习得概论

19403ZH1202

5

32

20

12

2

2

16

03

考试

跨文化交际

19403ZH1203

4

32

22

10

2

2

16

03

考试

综合英语1

19403ZH1215

4

32

32

2

2

16

03

考试

综合英语2

19403ZH1216

5

32

32

2

2

16

03

考试

中国文化概论

19403ZH1205

4

32

32

2

2

16

03

考试

外国文化概论

19403ZH1206

5

32

32

2

2

16

03

考试

中国古代文学(1)

19403ZH1207

2

32

32

2

2

16

03

考试

中国古代文学(2)

19403ZH1208

3

32

32

2

2

16

03

考试

中国现当代文学

19403ZH1209

3

32

32

4

2

16

03

考试

第二外语1

19403ZH1211

4

32

32

2

2

16

03

考试

英语口语

19403ZH1212

3

36

36

2

1

18

03

考查

英汉互译

19403ZH1213

5

36

36

2

1

18

03

考查

英语写作

19403ZH1214

6

36

36

2

1

18

03

考查

小计

508

362

146

28



专专业课程

以下课程修满10学分

专

业

方

向

课

程

语用学

19403ZF3200

5

32

32

2

2

16

03

考查

应用语言学

19403ZF3201

5

32

32

2

2

16

03

考查

汉语修辞学

19403ZF3202

6

32

32

2

2

16

03

考查

训诂学

19403ZF3203

6

32

32

2

2

16

03

考查

小计

64

64

4



专

业

拓

展

课

程

︵

选

修

︶

中外民俗

19403ZT3200

6

32

32

2

2

16

03

考查

古代汉语专题研究

19403ZT3203

6

32

32

2

2

16

03

考查

现代汉语专题研究

19403ZT3204

6

32

32

2

2

16

03

考查

中国历代作品选读

19403ZT3208

6

32

32

2

2

16

03

考查

外国文学经典选读

19403ZT3209

6

32

32

2

2

16

03

考查

第二外语2

19403ZT3210

5

32

32

2

2

16

03

考查

小计

96

96

6



教教师教育课程

必修

教师语言

19403JY1001

1

32

30

2

2

2

16

03

考试

三笔字

19412JY1054

2

32

32

2

2

16

12

考试

教师教育心理学

19414JY1001

2

48

48

4

3

12

14

考试

教育学原理

19414JY1002

4

32

32

2

2

16

14

考试

现代教育技术应用

19403JY1201

4

32

16

16

2

2

16

03

考试

教育科学研究方法

19414JY1005

5

16

12

4

2

1

8

14

考试

对外汉语教学设计与指导（含微格教学）

19403JY1202

5

36

36

2

1

18

03

考查

中华才艺

19403JY1203

6

36

36

2

1

18

03

考查

中外交际与礼仪

19403ZJ1212

5

32

32

2

1

16

03

考查

国外中小学教育专题

19403JY1204

5

32

32

2

2

16

03

考查

小计

328

202

126

17



教教师教育课程

选

修

︵

任

选

2

学

分

︶

师德情怀与教育责任

19414JY3006

5

16

16

2

1

8

14

考查

9—16周开课

中学语文教学案例分析

19403JY3201

8

16

16

2

1

8

03

考查

当代中国热点问题分析

19403JY3202

8

16

16

2

1

8

03

考查

国际汉语教师经典案例分析

19403JY3203

5

16

16

2

1

8

03

考查

综合实践活动

19403JY3204

8

16

16

2

1

8

03

考查

小计

32

32

2



集

中

性

实

践

教

学

军事技能

19420JS1001

1

/


2

2

20

考查

教育见习

19403JS1205

5

/


1

1

03

考查

对外汉语教学设计与指导（含微格教学）

19403JY1202

5

36


03

考查

微格训练，学分已计入理论课

教育实习

19403JS1206

7

/


18

18

03

考查

教育研习

19403JS1207

8



1

1

03

考查

毕业论文（设计）

19403JS1204

8

/


10

10

03

考查

小计





32



素素质拓展课程

选

修

跨学科选修课程

2-8



4

考查

艺术课类不少于2学分

社会实践和课外活动（第二课堂）

1-8



8

1.创新创业类不少于3学分；2.劳动教育类1学分，其中集中性劳动0.5学分（16学时）。

小计





12



合计

2218

1702

516

167






　相关链接： 汉语国际教育专业（师范）人才培养方案
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