“知行并进”初见于《论语》《荀子》《中庸》等文化经典，明末清初思想家王夫之鲜明地提出“知行相资以为用”、“知行并进而有功”，认为思想认识和行动实践不可偏废，而应相辅相成，相互促进。
“以文化人”出自于《易经》贲卦的彖辞“观乎人文以化成天下”，指通过观察人类社会现象，以教育感化的方式来治理天下。王夫之更将“文”视为人类区别于自然禽兽的重要标志，强调天生人成，注重文化习得与后天作为，其积极进取的人文主义倾向颇具现代价值。
“知行并进，以文化人”体现了文学院的学科特色与专业诉求：以文字、文学点燃心灵、培植情怀、健全人格为基础，以弘扬船山思想及中华优秀文化传统为主导，实现知识传承与社会实践之统一，培育服务地方经济社会文化发展的应用型专门人才。
