三下乡||教育赋能行动：践行乡村美育，让艺术的心在乡间萌芽

7月20日下午，衡阳师范学院明翰村公益赋能笃行团在明翰村开展以“美在山间·在田野·在溪边”为主题的户外自然科学科普活动，引导孩子们认识植物，在活动中发现大自然的美好。

（孩子们和志愿者们一起制作树枝相框）

活动由锤花映草、天空画、留住光的投影、树叶面具等四个环节组成。活动中，志愿者们指导孩子们识别不同种类的树叶，并讨论它们的特性和季节变化。孩子们收集各种美丽的花草树叶和自然材料，大胆想象、巧妙构思、精心修剪、细心拼贴、天马行空地随心粘贴喜欢的植物，制作出丰富多样又趣味盎然的作品。绿叶与紫花相映，干草和枯叶成趣。孩子们用自然的颜色绘制心中的风景，把夏天和天空都装进树枝相框。一幅幅充满想象的自然花草画，勾勒出孩子们纯真的美好。

（“锤花映草”现场）

“老师，这些花草是做什么的呀？”当志愿者拿出各式各样的绿叶，无论男孩女孩，他们的眼睛里都充满了惊讶和兴趣。孩子们热闹地围拥在一起游戏，通过体验“锤花印草”植物户外课程，换一种角度去观察和解读事物，感受大自然的富有、宁静、美丽和馈赠。铺、展、拼、锤，孩子们创造性发挥，骄傲地将作品举起。“这是绿色的云，这是秋色的雨！”小朋友刘妙颜将树叶画翻来覆去，高兴地志愿者分享画作的创意。

（孩子们与志愿者展示树叶面具）

“日入开我卷，日出把我锄”“犁锄负在肩，牛角书一束”……稚嫩的童声在宁静的乡间飘然响起。志愿者牵引着小朋友来到稻田，在层层稻浪中诵读耕读诗句，感受古人对生活的热爱，体悟耕读文化的强烈生命力与厚重文化底蕴。他们带上自然材料制成的画作与面具行走于田埂稻间，与翩翩飞舞的白鹭共成一场田野走秀。“美在山间，在田野，在溪边。我想让孩子们知道乡村是一块蕴藏丰富的宝地，是一片大有可为的天地。” 课程负责人张红瑶表示，她希望孩子们将目光投向自然，在自然中感受劳动美、艺术美、文化美，让艺术的心在乡间萌芽。

（小朋友与志愿者在田间感受耕读诗歌的美）

关爱乡村留守儿童与困境儿童的美育启蒙需求与创造力发展，在乡村这片土地上播撒发现美、理解美、创造美的艺术种子，激发乡村儿童的创造力与生命力，对乡村青少年审美培养、人格塑造具有重要意义。笃行团充分结合青少年成长需要，开展“普语润红心”“翰墨写中国”“传统文化润童心”等七彩教育赋能活动，以教育助推乡村振兴，以美育赋能乡村振兴，让“爱”伴着“美”生长。