学雷锋月系列活动：以读为桥 以爱为灯 || 文学院“特”爱悦读行动培训圆满举行

为深入落实《全民阅读促进条例》要求，助力特殊教育学生无障碍阅读与社会融合，3月24日，衡阳师范学院文学院、青鸟公益学院举办寸草心计划——“特”爱悦读行动志愿者专题培训，为即将走进衡阳市特殊教育学校的青年志愿者赋能蓄力。

（邓水平教授与志愿者们在培训会上）

本次培训由“特”爱悦读行动指导老师邓水平教授主讲，围绕阅读教学方法、课堂实操规范、学生沟通技巧等内容展开系统指导。培训以经典童话《宝葫芦的秘密》为教学范例，紧扣特殊儿童认知特点，选取五磨教学法中听读、朗读、品读、抄读的四个实操环节，让志愿者沉浸式体验适配残障学生的阅读课堂流程。

（志愿者沉浸式体验五磨教学法）

在听读环节，邓水平老师现场范读，引导志愿者边听边批注、边读边质疑，培养学生语感与阅读兴趣；朗读环节强调“不加字、不减字、不错字、不改字、不疙瘩”的“五不”标准，夯实语言表达基本功；品读环节聚焦文本理解与情感共鸣，训练志愿者引导学生表达想法、分享感受；抄读环节注重规范书写与语言积累，帮助特殊儿童在反复练习中内化知识、增强自信。

（志愿者们认真记录、积极互动）

（邓水平教授的即兴板书示例）

培训中，邓水平结合新时代语文教育理念，强调特殊教育阅读课要坚持以孩子为中心，把语文课上成真正的读书课，摒弃繁琐讲解与机械训练，用趣味化、互动化、陪伴式教学唤醒阅读兴趣、滋养心灵成长。文学院2024级汉语言文学七班康俊宇在体验后表示：“这套教学流程，突出自主阅读与问题意识，是一套简单好用、课堂可直接执行、长期能提升素养的优质阅读学法。”志愿者们认真记录、积极互动、分组演练，逐一掌握课堂组织、个别辅导、情绪安抚等关键技能，为后续常态化志愿服务筑牢专业基础。

（邓水平教授为“特”爱悦读行动开展现场指导）

（邓水平教授正在与志愿者们交流）

培训尾声，全体志愿者齐声朗诵《让生命去影响生命》，以铿锵誓言传递投身公益、守护成长的青春担当。大家纷纷表示，将把所学方法运用到实际教学中，用耐心、细心、爱心陪伴特殊儿童在书香中启智增慧、自信成长。

（志愿者齐声朗诵《让生命去影响生命》）

据了解，“特”爱悦读行动是衡阳师范学院文学院、青鸟公益学院“寸草心计划”重点公益项目，将于本学期每周六在衡阳市特殊教育学校常态化开展项目通过小班分层教学、读玩融合、精准陪伴，为残障学生提供专业、温暖、长效的阅读指导，推动高校教育资源与特殊教育需求精准对接，以实际行动践行雷锋精神，彰显新时代青年学子的社会责任与教育情怀。

（邓水平教授与“特”爱悦读行动第一期志愿者合影）

图片：邓水平 康俊宇 彭铭炎

文字：蒋芷涵 康俊宇 彭铭炎