“学长领航计划”||2020级优秀学姐师范技能展示与交流会顺利召开

为了落实师范生培养目标，提升师范生教学技能。3月26日晚，文学院于学奎楼104举办“守三寸讲台，做幸福教师”2020级优秀学姐师范技能展示与交流会，特邀湖南省教师技能大赛省赛一等奖获得者吴梦婷、二等奖获得者柳姝歆为展演嘉宾，文学院党总支副书记何颖、副院长文玲、学工办主任谭盛广、辅导员卢越出席交流会，部分学院师范生代表到场参与。

（文玲副院长发言）

文玲副院长阐述了此次交流活动的目的，让师范生们可以增进对湖南省师范生技能大赛的了解，从而可以更好地参赛备赛，做到知己知彼，百战不殆。

（柳姝歆示范教学）

柳姝歆首先进行师范生教学技能片段展示，她从“课堂导入”“整体感知”“文本赏析”“课堂小结”“布置作业”五个步骤进行模拟教学。课堂上，她灵活运用小组讨论法等多种教学方法带动课堂气氛，在大家积极地配合下，柳姝歆出色地完成了片段教学示范。

柳姝歆从自身比赛经验出发，向同学们清晰地介绍了湖南省师范生教学技能大赛的主要流程，即从“抽取上场顺序与比赛篇目”到“教学设计和多媒体制作”再到“教育问答与片段教学”。她通过展示自己在以往比赛中所设计的课件，为学生们讲解多媒体课件制作的小巧思，并总结出“封面亮眼”与“思路清晰”等核心要点。对于片段教学技能，柳姝歆列举了“片段意识”“主题意识”“问题意识”“打造自身亮点特色”“朗读环节”“注重互动”“上课流畅度”与“自然的教姿教态”八个方面的重点，为同学们指出片段教学常见误区，提出针对性建议。

（吴梦婷示范教学）

吴梦婷选择与柳姝歆互补的示范形式，她先是从“明确一个概念”“思考两个问题”“把握三个考点”“明晰四大环节”“避免五个硬伤”五个方面分享片段教学经验，以朱自清的《背影》这一篇耳熟能详的课文开展模拟课堂，通过声情并茂地讲解与在场同学们共同完成了此次教学示范。

吴梦婷向同学们阐释了片段教学的含义，即“截取某节课的某个局部的教学内容进行教学”。她指出，片段教学能够清晰地展现出执教者的教学基本功和教学理念。所以，参赛者首先需要思考教师与学生的关系，了解片段教学的教学主体，并通过研读语文教材，深入定位片段教学的着手点，让评委快速地抓住参赛者的教学重点，从而在比赛中拿下高分。

（在场学生积极提问）

（学姐悉心答疑）

互动答疑环节，现场气氛热烈，同学们纷纷踊跃举手，积极参与其中。吴梦婷和柳姝歆则结合自己的亲身经历，热情又耐心解答着每一个问题，并给出了很多切实可行的建议，参会的学生们都收获颇丰。

（合影留念）

    本次交流会的顺利开展，有利于夯实文学院学生教学基本功，加深了学生对教师职业的理解，有助于实现师范生培养目标，为文学院培养高素质、专业化教师队伍发挥了重要作用。