8月11日下午，一堂别开生面的“趣味普通话接龙”课程在衡南县三塘联合学校松山中学的教室里热闹开场。为避免纯理论教学的枯燥，衡阳师范学院“寸草心计划”公益实践团以三个互动小游戏为主线，让孩子们在欢声笑语中感受语言魅力，收获知识与快乐。

“同学们看这张图，画的是连绵的山峰和倒过来的海，谁能说出对应的成语呀？”“是‘排山倒海’！”这是课程第一个环节“看图说成语”的场景，实践团成员谢凤宇精心挑选了12幅成语插画，既有“掩耳盗铃”“走马观花”等经典典故，也有“话里有话”“双管齐下”等生活化成语。孩子们通过观察画面联想成语，在看图识物的过程中不断积累词汇，提升普通话表达的准确性。

图为学生们参与看图猜成语活动 姜艳群摄

稍作休息后，“断句挑战”环节将气氛推向高潮。实践团成员例举“下雨天留客天留我不留”“你等会会会会记张老师？”等多音多义、断句不同含义迥异的句子，让孩子们思考如何断句朗读。“老师，我觉得应该是‘下雨天，留客天，留我不？留！’”“不对不对，可能是‘下雨天留客，天留我不留！’”孩子们各执己见，争论声此起彼伏。实践团成员引导孩子们结合语境分析字词读音，讲解“会”“行”等多音字在不同场景下的用法。当孩子们准确朗读句子、领会字词含义时，脸上纷纷绽放出灿烂笑容。这一环节不仅考验了孩子们的语感，也更让他们意识到普通话中“语境”的重要性。

图为实践团成员讲解词语的多音现象 姜艳群摄 

最后一个环节“看图写汉字”则充满了团队协作的温暖。谢凤宇给出一幅图片，看谁找出来的汉字最多。每轮挑选两名同学上黑板书写，其余同学则在旁边轻声提示。

图为学生们在看图写汉字 姜艳群摄

整堂课上，孩子们的参与热情始终高涨，从争相举手到小组讨论，从独自作答到互助提示，每个人都沉浸在语言游戏的乐趣中。谢凤宇表示，推广普通话并非一蹴而就，针对小学生的特点，用游戏化教学替代枯燥的理论讲解，既能激发孩子们的兴趣，又能让规范用语的意识悄悄扎根在他们的心灵深处。

此次“趣味普通话接龙”课程，不仅让孩子们在轻松的氛围中提升了语言应用能力，更在互动中培养了团队协作。当孩子们用标准的普通话喊出答案，当他们为同伴的成功欢呼时，这堂关于语言与爱的课，已经在他们心里种下了一颗温暖的种子。

编辑：张煜雯

作者：谢凤宇、曾俊仪、姜艳群、王文丹、范思敏、叶芊麟、陈湘艳、雷芳洁、龙炎、唐炜、王盼、唐媛

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来源：湖南日报·新湖南客户端