为探索公费师范生培养新路径，促进乡村教师终身发展，助力城乡教育的融合，5月15日晚，衡阳市衡阳师范学院文学院举办“乡村教师教育故事会”暨“乡村班主任”聘任仪式。活动以“双向赋能”为核心，通过高校与乡村教育的深度联动，既为公费师范生树立职业标杆，也为一线教师搭建成长平台，共同绘就乡村教育振兴新图景。

（张云峰书记致辞）

活动伊始，文学院党总支书记张云峰以《做乡村教育的“筑梦人”》为题致辞。他强调，乡村教师既是乡土文化的守护者，更是乡村孩子认知世界的“第一扇窗”，勉励师范生以“教育家精神”为引领，厚植教育情怀，在乡村沃土中绽放青春力量。副院长文玲详细阐述了“乡村教师与公费师范生双向赋能计划”的具体内涵，指出“乡村班主任”机制并非单向帮扶，而是构建城乡教育共生生态，通过“双向奔赴”实现经验传承与理论创新。

（四位乡村教师受聘为首批“乡村班主任”）

掌声中，唐程、李莎、杜娟、朱慧四位来自衡阳市乡村中小学的优秀教师受聘为2023级、2024级公费师范班“乡村班主任”，现场分享乡村教育故事。

朱慧以抖音账号“西东东老师”为媒介，用短视频记录乡村儿童成长点滴，打破城乡信息壁垒，为乡村教育赢得社会关注；唐程通过《扎根乡土，点亮未来》主题分享，以家访影像和支教故事还原乡村教育真实图景，倡导教师成为“乡土研究者、生命陪伴者、文化传承者”，创新开展文化教育活动；李莎践行“生活即教育”理念，带领学生耕菜园、包饺子、野炊，在劳动中传递生活智慧，诠释教育诗性；杜娟则深耕“自然教育”，带学生在稻田里上科学课，开发特色乡土课程，印证“乡村是接近教育本质的土壤”。四位教师共同探索出“自媒体+乡土教育”的创新模式，展现出乡村教师作为教育创新者、文化传承者和社会连接器的多重价值，为乡村振兴提供了可复制的教育实践样本。

（师生薪火相传，共话未来）

互动交流环节，现场气氛热烈。师范生们纷纷举手提问，与四位乡村班主任围绕“全科教师培养”“乡土课程开发”“自媒体运营”等话题展开深度交流，薪火相传，共话未来。作为即将奔赴自己家乡的公费师范毕业生张婧璇在发言中说道，“这次乡村教育故事会更坚定了自己扎根乡村教育的决心，期待与乡村孩子的美好相遇。”2024级公费师范生龙思存感慨道：“原来乡村不是教育的洼地，而是创新的沃土。老师们把教育困境转化为特色优势的智慧，给我们上了最生动的一课。”

（大合照）

此次活动不仅是一次经验分享，更是一次教育理念的深度碰撞，体现出衡师文学院在乡村教育中正以“实践者”姿态，推动乡村教育深度融合发展。正如张云峰书记所言：“我要你明媚”，这场活动仅是起点，未来，“双向赋能”计划将持续深化高校与乡村教育的融合赋能，让乡村教师能通过“乡村教师流动工作站”常来大学讲学、访学和研学，公费师范生也能与乡村教师和学校更多亲密接触，培植乡村教育情怀，成为乡村燎原星火，以专业与热爱照亮乡村孩子的成长之路。（通讯员 江语彤 张红瑶 谢炎玲）