7月5日，坐着摇摇晃晃的大巴车，我来了本次“三下乡”的地点——湖南省郴州市永兴县悦来镇“玩美伙伴”图书馆。天空湛蓝，午后的太阳悬在半空，晃得人睁不开眼睛，热浪裹挟着泥土的气息扑面而来，远处稻田里的稻穗被吹得轻轻摇曳，连带着我那颗既期待又紧张的心，也跟着泛起细碎的波澜。

和孩子们的初次见面，我是十分局促紧张的。我们先一起在硬纸板上写上名字，再轮流做自我介绍。“大家好！我是明明老师，”我攥着写名字的纸板轻轻晃了晃，“我特别喜欢和小朋友一起玩，希望接下来的日子里，我们能成为好朋友呀！”话音刚落，几个小朋友大方地和我打招呼，看着这些稚嫩可爱的脸庞，我的心像浸泡在蜜罐里面一样甜。

我的第一堂课程是防性侵教育课，这让我有点苦恼。怎样才能把略显严肃的知识讲得让孩子们听得懂、记得住，又能在轻松的氛围里学会保护自己呢？我和小绿老师讨论了一个晚上，终于敲定了“趣味故事＋知识普及＋情景演练”的模式。上课当天，孩子们比约定的时间来得早，早晨的初阳洒在他们的发梢上，仰起的脸庞还带着未褪的稚气，“明明老师早上好！”的声音脆生生的，我的心顿时轻快充盈起来。出乎意料的是，这堂课的效果比我预想的还要好，孩子们不仅明确了“不当的肢体接触”，还能大胆对性侵说“不”。下课后，孩子们围着我，小小的手牵着我的手，我知道，在这一刻，我们心与心之间的距离拉近了。

与孩子们的大合照。李杨清摄

其中最令我印象深刻的是树枝树叶拓印课。上课的前一天晚上，我笨拙地跟着视频里的步骤学习，却发现拓印看着简单，实际操作起来有一定的难度。要么就是颜料涂得太薄，导致印出来不明显；要么就是颜料太厚，效果不太美观。这让我有点沮丧，一遍遍地在心里问自己：我作为一个小老师，自己都做不好的话，该怎么带好孩子们呢？在经过不断的尝试和努力后，我终于掌握了拓印的诀窍，看着满意的作品，心里甜滋滋的。

上课当天，我细心地为孩子们演示之后，他们开始动手创作了。有的尝试将几种颜色的颜料混合涂抹在一片叶子上，拓印出绚烂的彩虹叶；有的把不同形状的树叶和细枝巧妙地组合排列，拓印出一幅幅充满童趣的森林小景。“明明老师你看！”一个小女孩指着画纸：“这是我完成得最好的作品！”她的眼睛笑起来弯弯的，转身又扎进自己的“小创作”里。当一张张独一无二、带着小手印和签名的拓印画在桌子上排列时，那些斑斓的色彩和稚拙的图案，仿佛比窗外任何一片真实的叶子都更充满生机。

孩子们进行树枝树叶拓印。李杨清摄

离开鸦鹊村时，我心中的怅惘无以言说。原来最深刻的灌溉，并非我们洒下的知识之露，而是这片土地和这些孩子，用他们最本真的蓬勃与信赖，在我心底种下了一片永不荒芜的稻田。这趟旅程，终将沉淀为生命里最沉实饱满的穗子——在每一个回望的时节，簌簌低语，闪烁着鸦鹊村独有的、温热的星光。

作者：李杨清、李语欣、张雪妮、扶妙元、莫琳芝、刘升恒、刘易斯、王恩乐、陈明

责编：成俊峰

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来源：湖南日报·新湖南客户端