8月11日，衡南县三塘联合学校松山中学的教室里，一场特殊的摄影课正在进行。衡阳师范学院文学院“寸草心计划”——塘韵薪禾公益实践团的志愿者们，将相机交到乡村孩子们手中，让他们用镜头记录下最想留住的瞬间。作为支教收尾活动，这堂摄影课意外成为师生情感的“记录仪”，超过六成的作品将镜头对准了支教老师，用稚嫩影像诉说着陪伴与成长的故事。

（图为孩子们的合照 姜艳群摄）

“老师低头改作业时，头发会垂下来，我想拍下来记住。”五年级学生罗杰举着相机，认真捕捉课堂上的细节。镜头里，有志愿者专注讲解的侧脸，有课间陪孩子们跳绳的身影，还有集体活动中被簇拥的笑脸。这些作品虽构图简单、光影朴素，却藏着最真挚的情感——孩子们用镜头“告白”，将十多天的陪伴浓缩成一帧帧画面。

自支教开始，志愿者们便成了孩子们的“多面手”。针对留守儿童的敏感细腻，他们每天留出“悄悄话时间”，在操场边、课桌旁倾听心事；结合乡村生活设计“自然课”，带孩子们观察稻田里的昆虫，用方言创作童谣；看到有孩子鞋子磨破，悄悄记下尺码买了新鞋。“他们会记得我爱吃辣，会在我咳嗽时递来润喉糖，这些细节比课本知识更动人。”实践团成员雷芳洁说。

（图为孩子们与实践团成员互动 姜艳群摄）

分享作品时，孩子们的话直白又戳心。“老师教我用手机拍晚霞，说以后看到好看的风景，就像她在身边。”“这张是老师帮我绑辫子时拍的，我妈妈不在家，她编得比我奶奶好。”朴素的语言里，藏着“被看见”“被在乎”的珍贵体验。

离别的脚步近了，相机成了情感的接力棒。志愿者们教孩子们给照片写注解，“这是7月28日，雷老师教我们写诗”“8月5日，大家在操场看星星”。“希望这些照片能告诉他们，有人认真陪过他们成长。”雷芳洁说。

（图为孩子们与实践团成员合照 姜艳群摄）

镜头定格的是告别，更是新的开始。这些照片里的温暖，终将化作孩子们眼里的光，照亮他们走向远方的路——让他们带着被爱的底气闯荡，明白乡野的成长从不会被遗忘。对志愿者而言，这个夏天教会他们：教育的真谛是用真心换真心。当这些影像沉淀，不仅是青春记忆的凭证，更会成为城乡联结的微光，让一份份牵挂汇聚成滋养乡村教育的暖流，护佑每颗童心向阳生长。

作者：雷芳洁 陈湘艳 姜艳群 龙炎 叶芊麟 曾俊仪 唐媛 唐炜 王盼 范思敏 谢凤宇 王文丹

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来源：湖南日报·新湖南客户端