作为衡阳师范学院塘韵薪禾公益实践团的一员，我跟着我的小伙伴们在衡南县三塘联合学校松山中学的教室里转了几回，这几回不是授课，而是在旁协助观察，把剪纸课的细碎纸屑、刮画纸的金色光影、打快板的清脆板声，都悄悄收进心里。

（图为成员们教孩子们打快板。姜艳群摄）

“星期天，我到郊区，瞧见了一只蝈蝈和蛐蛐……”这是我旁听的第一节课，实践团小伙伴唐媛给孩子们带来了一节快板课。我永远忘不了唐媛拿着快板刚进教室时孩子们的眼睛，亮得像藏进了星星。唐媛边示范边分解动作，可一开始，总有孩子把板儿握成拳头，要么就是敲不出声，要么就是节奏乱成一团。有好几个孩子摸不着动作要领，我和小伙伴就笑着走到他们身旁，“别着急，咱们慢慢跟着老师来。”慢慢地，板声从零散的“嗒嗒”变成了整齐的“嗒嗒嗒”。下课的时候，还有孩子拿着快板跑到唐媛的面前，小声说，“老师，你可以看我打一遍吗？”当清脆的板声再次响起，我们都在为她鼓掌，我看到了她偷偷红了的耳朵。原来，勇气不是天生的，有时只需要一句“慢慢来”。

（图为成员和孩子们刮画纸课合影。姜艳群摄）

我第二堂旁听的非遗课程是思敏的皮影刮画纸课。思敏怕孩子们觉得皮影的理论课部分枯燥，还特意去给孩子们找了一些关于皮影的视频，调动孩子们的积极性，让孩子们更清晰地认识到皮影戏的魅力。“老师，皮影的眼睛会眨吗？”“以前的艺人为了让它活起来，会给眼睛做活动关节呢。”思敏笑着解答时，我正在帮着分发刮画纸。有的孩子已经握着竹签在纸上画起来了，虽然没画皮影，可他们笔下的每一个作品都带着独特的灵魂。原来，理论不是冰冷的知识，当它撞上孩子们的想象，就会在心里长出生动的画面。

（图为实践团成员教孩子剪纸。叶芊麟摄）

最近最后旁听的非遗课程是姜姜的剪纸课程。“剪坏了也没关系，我们剪的都是自己的小世界呀！”当看着有小朋友不敢下手剪时，姜姜会握着她的手试剪，“你看，像给纸开个小窗户呢。”后来小姑娘剪了朵四不像的花，花瓣歪歪扭扭，却在中心剪了个小小的太阳，举起来冲我笑：“老师说这是‘会发光的花’！”那一刻我忽然懂，我们备好的不只是彩纸剪刀，更是让孩子们敢“犯错”的勇气。下课收材料时，我捡起地上一片碎纸屑，发现上面还留着孩子指甲的浅浅压痕——那是创造力最初的印记。

原来公益实践从不是单向的给予。当我们带着课程走进校园，孩子们也在用他们的认真、创意和勇气，给我们上了最生动的一课——关于热爱，关于耐心，关于微小的善意如何在时光里慢慢发芽。那些指尖的温度，最终都变成了我们心间的光，让我们更明白“塘韵薪禾”这四个字的分量：不只是传递知识，更是播撒让生命舒展的力量。而这些藏在剪纸屑、光影里、板声中的瞬间，会成为我们公益路上，最珍贵的行囊。

作者：曾俊仪、姜艳群、叶芊麟、龙炎、陈湘艳、雷芳洁、唐炜、唐媛、谢凤宇、范思敏、王盼

责编：成俊峰

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来源：湖南日报·新湖南客户端