7月20日，在衡阳市衡南县三塘镇松山中学，我们衡阳师范学院文学院“寸草心计划”塘韵新禾公益实践团已在此支教一周。上午十一点半，我坐在支教备课办公室里，正准备后续课程的课件。突然，一阵敲门声打破了宁静，紧接着传来学生的一声“报告”。我心里不禁生疑：现在不是上课时间吗？带着这份困惑，我暂时放下手头的工作，轻声回应：“请进”，随后将目光转向门口，心中猜测会是哪位学生。

门缓缓开启，一个瘦小的小男孩走了进来，随后又跟进几个年龄相仿的男孩。他们把手都藏在身后，脸上带着紧张又期待的神情。“大唐老师，你闭上眼，我们要给你一个惊喜。”我本想问他们怎么在上课时间跑来我这里，但看见他们眼中闪烁的兴奋光芒，我选择了配合，轻轻闭上眼睛。

“老师老师，把手伸出来。”我又依言伸出手，感受到他们一个个地将小小的、泡沫似的东西放在我的手上，是什么呢？等到他们要我睁开眼，只见掌心躺着几个黏土小人，形状奇奇怪怪的，但透着一股丑萌的可爱。小男孩们围着我，眼神里满是期待，“大唐老师，这个送给你。”“还有我的，也给你。”

我记起来了，他们这节课是黏土手工课。我笑着摸了摸他们的头，心里涌出一股暖流。他们身为留守儿童，平日里鲜少有机会表达内心的情感，而这些饱含童趣的黏土小人，却满载着他们真挚而纯朴的心意。

我们团队的一个成员也走了进来，她说：“我还以为你们跑出来干什么呢，原来是迫不及待给大唐老师送礼物啊。”她笑着摇了摇头，然后对我说：“不过我也有很多。”她把学生们领回了教室，而我则继续审视着手中的黏土小人，心中感慨万千。

这些充满想象力的黏土小人，糅入了孩子们的欢欣与羞涩，藏着他们对这个世界的好奇与探索。他们的手指虽然稚嫩，却创造出了独一无二的艺术品，每一个细节都透露着他们的纯真与善良，成为他们无声的言语。我轻轻摩挲着这些小人，感受着那份黏土中封存的沉甸甸的情谊，仿佛听到了他们心中的歌声，触碰到了他们眼中的星光。

我想，“三下乡”的温度，就留存在这些黏土小人中。而“三下乡”的意义、支教的意义，或许就在于这些细微而温暖的触碰，让我们彼此的心灵得以贴近。

作者：唐炜 张红瑶 张婕霓 姜艳群 李欣然 刘欣 张馨 康俊宇 唐媛 程晓冉 范思敏

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来源：湖南日报·新湖南客户端