“老师，你看我的风筝飞起来啦！”八月里的一个寻常午后，衡南县松山中学的操场上回荡着孩子们激动的呐喊，空中飘飞着几十支五彩斑斓的风筝。作为衡阳师范学院文学院“寸草心计划”塘韵薪禾公益实践团的一员，我与孩子们一起加入到了这堂别开生面的风筝课；也是在这堂课上，我触摸到另一种更鲜活、更直抵心灵的馈赠。

（图为姜艳群为孩子们讲解风筝的文化。陈湘艳摄）

同为实践团成员的姜艳群先是带着孩子们学习了风筝的历史和文化。看着风筝一路的演变，孩子们仿佛也感受到了手中的风筝所带来的厚重的历史感。当孩子们的“主战场”从教室转移到操场时，原本寂静的操场瞬间变得热闹非凡。那些风筝虽然样式不尽相同，但在孩子们眼中，它们都是通往蓝天的神奇翅膀。

“老师老师，为什么我的风筝飞不起来？”“啊！我的线缠住啦！”“老师，我的风筝掉了！”起初是一片小小的混乱，孩子们惊慌的声音此起彼伏。风筝们似乎不太听话，有的刚离地就一头栽下，有的打着旋儿撞在一起，有的风筝线被缠住。

（图为孩子们在一起放风筝。陈湘艳摄）

终于，在一次次奔跑、一次次调整后，几只风筝开始摇摇晃晃地爬升。当第一只风筝出现在湛蓝的天幕上时，那个拉着风筝线的孩子听着我们的赞扬，笑容里是掩饰不住的得意。孩子们仰着小脸，阳光洒在他们汗津津的额头上，眼睛里映着蓝天白云和那小小的、奋力向上的身影。就连平时很腼腆的蒋雨菡，此时也被操场上热烈的气氛所感染，牵着自己的风筝奋力奔跑，嘴里喊着“我一定要把风筝飞起来！” 课堂进入尾声，我们催促着孩子们收起那些缤纷的风筝，却发现他们红扑扑的脸上还满是意犹未尽。这份纯粹的、毫无保留的快乐，在那一刻击中了我，孩子们脸上肆意的笑容比任何课堂上的知识传授都更让我感到满足。

（图为实践团成员与孩子们合影。陈湘艳摄）

这天晚上，当我翻看起手机相册里记录下的孩子们的视频与照片，那些熟悉的面孔却让我收获了前所未有的感悟。在与孩子们共同生活的十几天里，真正珍贵的东西，也许并不是我们传授的知识，而是我们和孩子们共同经历的点点滴滴，是每一次奔跑时扬起的尘土，是共同放飞风筝的雀跃，是在夕阳下一起挥起羽毛球拍。这些共同创造的、充满烟火气的快乐瞬间，像一颗颗种子，悄然播撒在彼此的心田。

线轴上的余温犹在，风中的笑声仿佛还在耳边回响。这堂在蓝天下、在田野边的“课”，让我明白，教育有时就像是一场共同的奔跑，一次心灵的放飞。我们彼此给予的，是知识，是陪伴，更是那份在风中共同放飞希望时，最朴素也最珍贵的温暖与力量。

作者：王盼、叶芊麟、龙炎、姜艳群、唐炜、雷芳洁、范思敏、唐媛、曾俊仪、陈湘艳、谢凤宇、王文丹

责编：周秋红

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来源：湖南日报·新湖南客户端