窗外的热浪将夏日的影子拉得绵长，阳光温暖地包裹着三塘镇这间朴素的教室。讲台上铺散着的卡纸与胶水堆成了小山，孩子们的目光像被磁石吸引，牢牢锁住那些缤纷的材料。一个属于“摇摇乐”的手工世界，即将在期待中开启大门。

当我向孩子们展示即将制作的摇摇乐时，他们看着图片中变化的纸片叽叽喳喳地讨论了起来，原本因夏日午后的慵懒而略显沉寂的空气也因此被搅动起来。

（图为学生自主创作摇摇乐 姜艳群摄）

课堂进入正题，我开始一步一步向孩子们介绍制作摇摇乐的步骤。“要注意，我们裁剪的时候要留一条白边出来”，孩子们仰起他们聚精会神的小脸，每一张面孔都写满了专注，紧盯着讲台上的演示图片和我手中飞舞的卡纸。对折、裁剪、粘贴，每个步骤的变化都让孩子们的眼神中迸发出闪烁的光亮。

讲解示范一结束，小小的工坊就热火朝天地运转起来。孩子们都开始埋头绘制着自己想要的图案，彩色的画笔不停挥舞；裁剪声沙沙响起，剪刀小心翼翼地追逐着画好的轮廓；胶水粘住了小小的手指，却挡不住粘贴的热情。教室里，是细细碎碎的画笔声和裁剪声，以及孩子们偶尔忍不住互相交流的叽叽喳喳。

（图为志愿者教学生手工制作摇摇乐 姜艳群摄）

就这样，一件件稚嫩却充满生命力的作品在孩子们的手中诞生了：有小狗憨态可掬的脑袋，有缤纷多彩的卡通人物，有简单却不失可爱的小爱心……它们形态各异，笨拙的粘贴痕迹记录着制作的认真，大胆的色彩碰撞彰显着无拘的想象。轻轻摇晃，这些小玩意儿便在掌心摇摆。“老师，这样就完成了吗？”“老师，你看我做的摇摇乐！”孩子们仰起他们稚嫩的小脸，眼睛里是掩饰不住的期待和喜悦，绽放的笑容映射出内心的自豪。

（图为学生制作的摇摇乐 姜艳群摄）

看着一张张洋溢着成就感和纯粹快乐的笑脸，看着那些在掌心摇摇晃晃的手工，我想，童真的可贵，从不在于作品的完美无瑕。当孩子们愿意倾注全部的专注与想象，用小手笨拙而执着地创造出一个只属于自己的、会摇晃的小世界时，那份沉浸其中的喜悦，早已超越了手工本身。这份因专注而生的快乐，因创造而得的满足，便是这堂摇摇乐手工课，留在这个悠长夏日里最清脆的回响。

编辑：张煜雯

作者：王盼、叶芊麟、龙炎、姜艳群、唐炜、雷芳洁、范思敏、唐媛、曾俊仪、陈湘艳、谢凤宇

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来源：湖南日报·新湖南客户端