七月骄阳似火，怀揣对乡村教育的赤诚与期待，我随衡阳师范学院“寸草心计划”塘韵薪禾公益实践团，踏上衡南县三塘联合学校松山中学这片热土，开启了一段意义非凡的支教之旅。这段经历如同一幅徐徐展开的画卷，细腻勾勒着成长的轨迹，也蕴藏着深刻的教育感悟。

初抵三塘，迎接我们的是一群略带羞涩的孩子，眼神中交织着好奇与陌生。我深知，打破隔阂、建立信任是后续教学的关键。为此，“你好，新朋友”心理破冰游戏应运而生，它如一阵和煦春风，悄然融化了孩子们心头的拘谨。

游戏伊始，孩子们略显生疏，彼此保持着距离。但随着“名字接龙”“社交盲盒”等环节的推进，现场气氛迅速升温。在“名字接龙”中，孩子们全神贯注，努力记住伙伴的名字，每一次成功接力都激起阵阵欢呼与掌声。到了“信任背摔”环节，当孩子们鼓起勇气闭眼后倒，被伙伴稳稳接住的刹那，信任与安心的笑容如花般绽放，无声诉说着彼此间建立的联系。

目睹孩子们从最初的腼腆到开怀大笑，从陌生到亲密无间，我深刻体会到心理破冰的非凡意义。这远不止于一场游戏，更是搭建心灵沟通的坚实桥梁。它让孩子们学会倾听、勇敢表达、懂得合作，也让我得以走进他们丰富的内心世界，为后续教学铺就了希望之路。

书法，作为中华文化的璀璨瑰宝，承载着千年智慧。我精心开设书法课，期待孩子们在横竖撇捺间感受汉字魅力。其中，认识甲骨文成为课堂亮点，如同神秘星辰吸引着孩子们探索的目光。

当古朴神秘的甲骨文图片呈现在黑板，孩子们的目光立刻被牢牢吸引。那些奇特的符号，如同穿越时空的使者，讲述着远古的故事。我向孩子们介绍甲骨文的起源、发展与深厚文化内涵，他们听得入神，眼中闪烁着好奇的光芒，问题层出不穷，求知欲被点燃。

书写环节，孩子们小心翼翼握紧毛笔，在宣纸上认真临摹甲骨文。笔触虽显稚嫩，但每一笔都饱含对传统文化的敬畏与热爱。那份专注，仿佛在进行一场跨越时空的对话。看着他们伏案书写的身影，我仿佛看到中华文化的种子在年轻心田生根发芽。这堂课不仅传授了书写技巧，更让孩子们深刻认识到汉字是中华文化的根与魂。认识甲骨文，是一次与古老文化的亲密接触，悄然播下了文化自信与民族自豪感的种子。

与孩子们朝夕相处的支教时光，于我是一次无比珍贵的成长历练。我学会了耐心与包容，懂得了用爱去引导和启发。每一次见证孩子们的点滴进步与自信绽放，内心的成就感便油然而生，如同看到自己播撒的希望之花悄然吐蕊。

作者：姜艳群 张红瑶 张婕霓 李欣然 刘欣 曾俊仪 张馨 唐炜 康俊宇 唐媛 程晓冉 范思敏

责编：周秋红

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来源：湖南日报·新湖南客户端